От базы до уровня экзаменов
Подойдёт тем, кто только начинает или хочет выстроить крепкую базу и спокойно подготовиться к экзаменам.
Подойдёт тем, кто только начинает или хочет выстроить крепкую базу и спокойно подготовиться к экзаменам.
Для учеников с базовыми навыками, которые уже определились с направлением и хотят целенаправленно подготовиться.
Рассматриваем вариант индивидуальных занятий в зависимости от уровня и целей ученика.
2 раза в неделю очные занятия
3 часа длится занятие
Краткое д/з в блокнотах
От двух пробных экзаменов
Качественное портфолио
Готовность к экзамену (разбор тонкостей + чек-лист)
Отточенная техника
Высокая скорость рисовки
Выберите регион и учебное заведение, чтобы узнать список вступительных испытаний и требования к работам.
Академический рисунок с натуры гипсовой архитектурной детали или геометрической фигуры (куб, шар, конус, призма и т. д.). Проверяется умение грамотно строить, передавать пропорции, объём и тональное решение.
Формат листа А2, карандаш
Объёмно-пространственная композиция из 5–7 простых геометрических тел по представлению. Необходимо разработать эскиз, найти интересное ритмическое и пластическое решение с условной передачей тона (светотени) или графической штриховкой.
Формат листа А2, карандаш
Выполняется с натуры (натюрморт или гипсовая голова). Проверяется конструктивное построение, пропорции, тональная проработка.
Формат А2, карандаш
Этюд натюрморта с натуры. Оценивается колористическое решение, передача цветовых отношений, объём и материальность предметов.
Формат А2, гуашь, акварель
Тематическая или декоративная композиция на заданную тему. Требуется разработать эскиз с поиском выразительного пластического и цветового решения.
Формат А2, любой материал
Рисунок головы человека с гипсового слепка (например, гипсовый торс, голова Давида). Оценивается точность построения, передача анатомии и светотени.
Формат А2, карандаш
Живописный этюд натюрморта с натуры (2–3 предмета, драпировки). Требуется грамотное цветовое и тональное решение.
Формат А2, гуашь, акварель
Рисунок гипсовой геометрической фигуры или натюрморта с натуры. Проверяется умение строить, передавать объём, светотень.
Формат А2, карандаш
Этюд натюрморта с натуры. Оценивается цветовое решение, техника работы красками.
Формат А2, гуашь, акварель
Декоративная или тематическая композиция на заданную тему. Требуется оригинальное композиционное и колористическое решение.
Формат А2, краски или карандаш
Выполнение творческой работы по выбранному профилю (например, рисунок, живопись, декоративная композиция). Требования уточняются в приёмной комиссии.
Формат и материалы варьируются
Экзамен в форме собеседования по рисунку, живописи, композиции. Абитуриент представляет свои творческие работы (портфолио) и отвечает на вопросы по основам изобразительной грамоты.
Рисунок геометрических тел или архитектурной детали с натуры. Оценивается построение, пропорции, светотень.
Формат А2, карандаш
Рисунок натюрморта или гипсовой фигуры с натуры. Проверяется конструктивное построение, перспектива, тональная моделировка.
Формат А2, карандаш
Живописный этюд натюрморта с натуры. Оценивается цвет, композиция, техника.
Формат А2, гуашь, акварель
Создание тематической или декоративной композиции на заданную тему. Требуется выразительное пластическое решение.
Формат А2, краски или карандаш
Светотеневой рисунок с натуры гипсового слепка головы античной фигуры: Антиной, Цезарь, Афродита, Сократ.
Формат листа А3
Рисунок по представлению композиции, составленной из 10–15 простых геометрических тел с условным наложением тона.
Формат листа А3
Рисунки, выполненные только простым карандашом с построением и светотенью от точечного источника. Не менее трёх работ по любым трём разделам: рисунки отдельных геометрических форм и бытовых предметов, рисунок гипсовых розеток, натюрморты из геометрических фигур (4–5 тел), геометрические композиции из простых геометрических тел, рисунки античных гипсовых голов.
Формат листа А3 или больше
Светотеневой рисунок с натуры гипсового слепка головы античной фигуры: Антиной, Цезарь, Сократ, Венера, Дорифор, Диадумен.
Формат листа А3
Светотеневой рисунок с натуры гипсового слепка головы античной фигуры.
Формат листа А2
Экзамен по композиции состоит из двух заданий, выполняемых на одном листе формата А2.
1) Ахроматическая (чёрно-белая) композиция на выбор: объёмно-пространственная композиция из нескольких геометрических форм, заданных билетом (например: «Квадрат + квадрат»), или плоскостная композиция по заданному в билете понятию (например: «Туман»). Материалы: линеры, маркеры.
2) Плоскостная орнаментально-цветовая композиция по заданному в билете понятию, тому же, что и в первом задании (например: «Туман»). Материал: гуашь.
Формат листа А2
Светотеневой рисунок с натуры гипсового слепка головы античной фигуры. Список возможных античных голов не определён. В последние годы были представлены слепки голов: Антиной, Цезарь, Афродита, Сократ, Венера, Диадумен, Дорифор, Аполлон, Диана, Дискобол, Апоксиомен.
Формат листа А3
Светотеневой рисунок с натуры натюрморта из гипсовых геометрических тел, предметов быта различной фактуры (стекла, металла и т. д.), гипсового рельефа (розетка) и драпировки. Штриховка натюрморта с фоном. Количество предметов, используемых в постановке, не более семи.
Формат листа А3
Светотеневой рисунок с натуры натюрморта из 5 простых гипсовых геометрических тел.
Формат листа А3
Светотеневой рисунок гипсового рельефа (розетки) с натуры.
Формат листа А3
Светотеневой рисунок с натуры натюрморта из трёх гипсовых геометрических тел.
Формат листа А3
Светотеневой рисунок с натуры натюрморта из трёх гипсовых геометрических тел.
Формат листа А3
Наше главное правило — ученик не должен сидеть и терять время в ожидании. Преподаватель распределяет время на занятии так, чтобы вы действительно учились, а не ждали объяснений большую часть занятия.
Преподаватель физически не успевает уделить достаточное время каждому ученику.
Разбиение процесса на простые этапы способствует лучшему усвоению материала и исправлению ошибок на раннем этапе.
Преподаватель не даёт объяснений перед выдачей задания, призывая ученика «срисовывать с натуры». В результате в работе много ошибок и желание рисовать у ученика пропадает.
Объясняем ошибки и показываем, как их исправить, а не перерисовываем работу за ученика.
Преподаватель подходит редко и просто перерисовывает своей рукой всё, что ученик нарисовал.
Удобно отслеживать прогресс ученика и понимать слабые и сильные стороны.
Ученик и родители никак не могут отследить уровень подготовки и спрогнозировать свою оценку на экзамене.